拓展训练的真正意义 -金沙贵宾厅

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行—— 陆游

　　课程将通过一个模拟情景，设定企业面临新任务、新机制和各种困难等各类挑战和压力的时候。引入团队的***、团队的成员需要怎样面对，怎样让企业迈上一个更高的台阶，怎样携手共渡难关等问题。引导团队成员在一个完全陌生的环境下更好的迎接挑战、承受压力，在战胜自我、增强团队成员自信的同时提升整个团队的协作精神以及承受压力的能力，让整个团队在突遇挫折或者面临新的课题的时候，全部成员可以同心协力，进而让整个团队的能力发挥至**。培训改变态度;态度改变行为;行为改变命运。

　　拓展培训**的特点就是它属于体验式学习。行为科学的研究表明，体验学习方式相对于传统学习方式来说有非常多区别之处。体验式学习由五个环节组成，这五个环节不仅各自独立，有密切相关。具体请参见：

　　体验---这是过程的开端。参加者以观察、表达以及行动的形式投入一项活动。这种初始的体验是整个过程的基础。

　　分享---有了体验之后，着重要做的是参加者要和其他体验过或者观察过一样活动的人分享他们的感受或者观察结果。

　　交流---分享个人的感受只是**步，主要部分是要把这些分享的东西结合起来，和其他参加者探讨、交流，并反映自己的内在生活模式。

　　整合---按逻辑的程序，下一步是要从经历中总结出原则或者归纳提取出精华，并用某种方式去整合，来帮助参加者进一步定义以及认清体验中得出结论。

　　应用---最后一步是策划怎样把这些体验应用在工作和生活中。而应用本身也将是一种体验。有了新体验，循环又开始了，所以参加者能够不断进步。

　　体验式学习的这五个环节周而复始的循环，就形成了“体验式学习圈”，代表了完全的体验式学习的过程。拓展训练就是用行动演绎寓言，而寓言的演绎者以及讲述者，正是队员自己。拓展训练让队员体会到学习原本能够是件快乐的事。用三句话解释：“拓展训练是一种培训，是震撼下的理念，体验下的感悟。”

　　拓展训练项目本着心理挑战**，体能冒险最小的原则而定，能够让受训学员认识自身潜能，提高自信心;克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;启发想象力和创造性，提升解决问题的能力。在特定的环境中去思考、去发现、去醒悟，对自己、对同仁、对团队重新认识、重新定位，学员们在训练营中的体验和感受对他们日后的工作带来非常大的促进，拉近了人与人之间的关系，化解了部门与部门之间的矛盾，人与人之间的信任更好了。