随着企业培训的坚持深入发展，体验式培训作为一种新型的培训形式，已慢慢在各个行业得到推广。这些好像是在玩游戏的昂贵的体验式培训可以给企业带来什么价值呢?来自企业的反馈是什么?
企业素质拓展培训项目，体验式培训和传统教育以及培训的根本区别是什么?企业进行这种培训的一般过程是什么?
传统的教育主要是以理论教学为基础的，教师的积极性更高。体验式训练所倡导的理念是：学生是学习的主体，学生的经验是主要的学习资源，学习提供者的关键是为学生创造一种情境，让学生在教师的领导下辐射之前工作的经验，在一定程度上进行总结、提升以及整合。通过活动的方式，经验来实现学习的目的，而并非通过理论灌输的方法。这就是两者的根本区别。
企业素质拓展培训项目。例如，我们当前所做的团建训练就是让学生在我们设定的情景中，面对新的环境，迎接新的挑战，在陌生以及不确定中抓住机遇。实际上，这也是市场经济中企业以及个人的游戏规则。这种培训对现代社会的人，尤其是对市场经济环境下的人以及组织而言，是特别有意义的培训方法。我们希望，当中国开始走上这条新的道路的时候，它将是健康的。
企业素质拓展培训项目。怎样通过活动实现有目的体验是一个创造性的设计过程深圳拓展训练公司以体育技术为原理，充分整合各种资源，融入科技手段，运用独特的情景设计，通过创意独特的专业户外项目体验，协助参与者改变态度和心智模式来完善行为实现追求美好生活愿望的训练方式。培训方案的设计就好比导演用合理的资源安排一出戏。导演的能力决定一出戏的结局，体验式的训练也是这样。它能够分为四个步骤：培训需求分析、培训计划、培训效果评价。培训需求分析是培训成功的**步。目的是了解参与者的培训目标、组织者的期望和通过一系列任务收集相关信息。了解培训的背景、人员、优惠大厅的文化和培训单位存在的主要问题。通过需求分析，能够明确界定培训目标，确定能够通过培训实现的部分。找出组织现状和目标间的差距，让培训目标和组织战略目标的实施相一致。最后，和培训组织者合作，确定期望的培训目标，这也是培训评估的一个主要指标。
深圳企业拓展旨在协助企业提高员工核心价值的训练过程，通过训练课程可以有效地拓展企业人员的潜能，提高和增强个人心理素质，协助企业人员建立高尚有尊严的人格。如何使学生的个人体验和团队体验与培养目标相一致，是优惠大厅的解决方案设计中的难点。因为每个活动项目都有其个性以及普遍性的特点，在设计中，每个活动项目的选择以及设置顺序是有目的。同时，要考虑活动间的一系列影响，和参与者在整个训练过程中情绪以及心理的变化。根据培训优惠大厅的解决方案的不同需求：进行实地调查、练习、可行性评估等，和客户协商确定优惠大厅的解决方案，编写培训计划、培训人员手册等。活动结束后的复习和指导是学习过程中的重要环节，我们都需要给它一个特殊的设计。